10月10日，习近平总书记在中共中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，干部特别是年轻干部要提高“七种能力”。王京清同志在辅导报告中指出，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习成效转化为抓科研、带队伍的能力和自觉行动。通过培训学习，我感到履行好研究所所领导的岗位职责，需要努力提高六种思维能力。

一是战略思维能力。在我院履行好管所治所职责，需要围绕构建中国特色哲学社会科学“三大体系”进行系统谋划和科学统筹。社会发展战略研究院院长张翼在报告中，介绍了社会发展战略研究院在研究室建设、学科建设、科研平台建设等方面取得的成绩，尤其是一年确定一个建设主题，体现了高超的战略思维能力，值得学习借鉴。制定五年发展规划，是我国国家治理的一大特色和经验，通过制定规划，可以明确事业发展的总体目标、主攻方向、重点任务和重要举措，体现战略性、全局性和前瞻性。根据院里的部署安排，法学研究所着眼于今后五年的发展，认真研究制定了“十四五”法学事业发展规划草案，这份草案受到了院领导的表扬。

二是历史思维能力。姜辉同志在报告中通过回顾中国社会主义发展历程和历史性变革，论证了中国特色社会主义发展道路和制度的优越性。就法学研究所而言，多年来之所以能够在法学和法律界取得较为突出的学术影响力、决策影响力和社会影响力，一个宝贵的经验就是坚持为人民做学问，围绕党和国家事业发展的大局，对法治建设中的重大理论与实践问题展开研究。这一优良传统需要在新时代继续发扬光大。我们要根据全面依法治国实践需要，深入学习习近平总书记关于全面依法治国的系列重要论述，选择若干重大课题，例如数字经济时代的法治发展、新型城镇化进程中的重大法律问题、风险社会的法治建设等，拿出有分量、有影响的研究成果。

三是辩证思维能力。就政治建设与科研工作的关系而言，王京清同志在辅导报告中强调，我院是一个科研单位，但首先是一个政治机关，杨笑山同志也要求，领导干部要扛起管党治党政治责任，贯通管党治党与科研工作。因此，我院领导干部必须旗帜鲜明讲政治，以政治能力为统领，以专业态度抓好政治学习，将政治素质融入专业能力。就基础研究与应用研究的关系而言，为体现我院的三大定位，我们需要共同推进基础研究与应用研究。但同时必须认识到，基础理论研究是政策研究、应用研究之基，要按照谢伏瞻同志的要求，将基础理论研究作为中国社会科学院的看家本领，予以重点支持。

四是创新思维能力。改革开放以来，法学研究所敢为天下先，率先提出和论证了一系列重要法治原则原理，如“法律面前人人平等”“依法保障人权”“坚持法治、反对人治”以及“依法治国、建设社会主义法治国家”等。在新时代，我们还需要进一步运用创新思维做好各项工作，例如加强新兴和交叉学科建设，强化法律实证研究、大数据分析和法治发展评估，以引领当代中国法学创新发展。研究所的创新也需要院职能部门的联动和支持。科研局、人事教育局领导介绍了相关业务工作，其中都贯穿着鲜明的改革创新思维，增强了我们进行改革创新的底气与信心。

五是法治思维能力。法治思维能力是将法律作为判断是非和处理事务的准绳，运用法治手段解决问题和推进工作的能力。法的本质是规则，法治的实质是规则之治。培训班安排两名所局领导围绕《党委领导下的所长负责制若干规定》进行了系统阐述，体现了强烈的规则意识。履行研究所领导职责，必须尊重规则、遵守规则、执行规则。同时，对不合理的、过时的规则要及时进行修订清理。法治思维中的讲公道、重程序、无特权、不歧视、守边界、受监督等要求，对我们做好管理工作也具有重要引导意义。

六是底线思维能力。近年来，由于国家加大对我院的支持，尤其是创新工程的实施，我们顺利克服了人才流失等危机。但在高校“双一流”建设的背景下，我们又面临新的人才竞争压力。作为研究所领导，要增强忧患意识，提高工作的预见性、主动性，用待遇留人、事业留人、感情留人、环境留人，千方百计吸引和留住更多的一流人才，使我们的人才队伍能够成为名副其实的“国家队”。

来源：《中国社会科学报·社科院专刊》2020年11月13日总第536期。