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我终于明白:校舍为什么容易“跨蹋”

作者:周永坤
汶川特大地震全球震惊,世人痛哭。尤其使我寝食难安的是那么多的学校"跨蹋",学生在死亡人数中所占的比重如此之高(只是凭直觉,希望当地政府能如实公布这一数字,不要再隐瞒)。地震当天,聚源中学四层高教学楼数秒间坍塌,近千名师生被压瓦砾下,都江堰峨乡中学300多名学生、北川两所中学2000多名师生、绵竹市东汽中学与技校500多名师生也遭瓦砾活埋。据四川省教育部门不完全统计,除汶川、北川等重灾县,全省校舍倒塌6898间。在这些跨蹋的校舍中,有多少"8、9点钟的太阳"陨落或者终身致残? 
    
    在悲伤的时刻,我自己问自己:为什么学校的房子那么容易跨蹋?因为在网友公布的信息中,在一些地方,在跨蹋的学校边上,有不倒的建筑。而且学校也有不倒的:香港慈善团体"苗圃行动"(Sowers Action)说,他们在靠近四川地震震中所建造的六所学校,大致上都没有受损。这和其他如豆腐般倒下的学校,形成强烈对比。("苗圃行动"是以促进中国教育为宗旨的香港慈善机构,在四川建造了61所学校,其中有6所位于震中附近的阿坝州。)而且有报道,世界上最牛的"希望小学"就没有跨蹋。有的人可能会说,地震实在太厉害了。是的,地震确实厉害,但是它不能解释在同一个地方,为什么学校倒得多?有一篇官方媒体登载的记载逃生经历的文章披露,当地一个镇上的房子全部跨蹋,只有他工作的房子没有跨蹋,他从只剩下钢筋的楼梯上爬下,得以逃生。从他描述的现场及当时他的工作环境来看,我判断这幢没有"跨蹋"的建筑是政府办公楼。如果我们的校舍也有像那个"政府建筑"那样,没有跨蹋,该有多少学生得以活命?
    
    关于地震烈度,一个可以质疑的问题是,我认为地震烈度极有可能被夸大了:因为地震烈度的重要指标是房屋的倒蹋,如果以"豆腐渣工程"为烈度标准,它不是夸大了么?
    
    据《新快报》报道,某市教育局副局长姚定在回答教室为何会倒塌时称,过去因国家给拔款建校的标准每平方米只有400元,最近年才调到每平方米500元,"这些年都是国家办教育,建造时考虑的抗震度很低,而这次又是百年难遇的高强度地震"。
    
    这算是对我的疑问的一个回答:穷。但是,政府难道不知道当地处于地震带上么?难道就这么让鲜活的生命生活在"活棺材"里么?我们不是常说"再苦不能苦了孩子"么?
    
    但是我还是有疑问,为什么同在一地点,有的学校跨蹋了,有的却几乎没有损失?上面"苗圃行动"(Sowers Action)和希望工程就是一个很好的对比。对于这一切,我始终不懂。但是前天,我自以为懂了,事出与一位朋友的交谈。
    
    朋友是个律师,前不久受雇于某台资企业(不是卖关子用"某",而是怕给朋友惹麻烦,请谅解)商谈一项业务。该台资企业自动提出资助500万元,帮助湖南某市建希望小学,唯一的要求是由公司派出一位会计师监督资金的使用情况(工资由台资企业出)。他为此专门陪公司负责人赶到湖南某市与对方商榷有关事宜。对方开门见山地说,其他的条件都可以接受,唯有派会计师监督一事不能答应。台商以为嫌捐的钱少,就试探着说,"如果出一千万行不行?"对方的回答干脆得很:"出一个亿也不行。"最后台商扔下50万,走了,随他们怎么花吧!我担心,若干年后,这样的希望小学会在地震中跨蹋。如真有那么不幸的一天,真不知道这位台商做的是好事还是坏事了。
    
    汶川地震给人类带来了巨大伤痛,它无论如何也不能"一分为二"为"好事";但是,现在地震将那帮丧尽天良的地产商的黑心大白于天下,将那帮贪墨之徒的罪恶大白于天下,这正好给我们一个极好的机会来惩罚这类人民公敌,这是上帝给我们的机会,我们能抓住这个机会么?
    
    如果我们对此还是麻木不仁,讲些"永远正确"的大话、空话、屁话、鬼话,人民将怎么想呢?据媒体报道,21日绵竹市的复兴小学举办追悼会,有百多名家长出席,其中一名母亲还拿着儿子的遗照,当面责骂绵阳教育局局长朱棋(音译)。而聚源镇上百名死难学生的家长日前则发起集会和请愿,要求追究责任。这些家长请愿要求惩罚学校倒塌事故责任官员和建筑商,并获得赔偿。他们表示,最希望官方承认,这些孩子的死亡原因主要不是突发自然灾害。
    
    希望地震灾难能够"震醒"那些良心没有彻底泯灭的人!我希望看到无良商人和贪污希望工程款的"公仆"排队自首!
    
    还等什么呢?你杀死了那么多鲜活的孩子!而且现在是那样的"证据确凿"!希望真正是"天网恢恢,疏而不漏"!
    
    
    
    注:上面的主要信息来自《学生家长:"豆腐渣工程"谁负责?》,新加坡《联合早报》网http://www.zaobao.com/special/china/scquake/pages/scquake080522.shtml
    
    来源:法学时评网http://www.law-times.net/ReadNews.asp?NewsID=4535&BigClassID=29&SmallClassID=35&SpecialID=0
    
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