导读
一名普通民警“斗胆”状告司法部究竟为什么？为5000元绑架杀人 大学生为何轻率试法？ 一名普通民警“斗胆”状告司法部究竟为什么？
吉林省白山市公安局一名普通民警因对考试成绩与考试资格被取消不服，“斗胆”将司法部告上了法庭。目前，法院已经正式受理了这起案件，而这起“落差”极大的“民告官”诉讼在当地社会上引发了一场不大不小的议论。
一纸诉状直对司法部
吉林省白山市位于长白山区，是一座美丽的小城。近几天来，在司法系统与相关媒体中，对这座小城的议论不再是长白山区的人参、鹿茸等特产品，一起“民告官”案件成了一些人们津津乐道的话题。
今年３５岁的孙振国身材魁梧，一脸质朴。孙振国毕业于吉林省公安高等专科学校，１９９４年参加工作，在白山市公安局从事法制工作多年，警衔是一级警司，平凡的他素来没有想到过自己竟然会起诉司法部。年轻的孙振国勤奋好学，在领导与同事们的心中是一名恪尽职守的民警。
颇懂法律知识的孙振国最大的梦想，就是有一天能够拿到司法部颁发的从事法律工作的资格证书。从２００１年开始，孙振国边工作边学习，准备报考司法考试。２００３年，孙振国参加了全国司法考试，结果以９分之差未能如愿。经过一年的学习，２００４年９月，不甘失败的孙振国再次参加全国司法考试。
一切都是从２００４年１２月９日开始发生转折的。当天，孙振国兴冲冲地到白山市司法局咨询考试成绩，却从工作人员口中得知，因第一试卷《法理》与别的考生试卷９５％雷同，考试成绩无效，４科成绩都为零分，两年的考试资格被取消。
当时孙振国大脑一片空白，没有想到这是什么原因？他了解到，白山市考区有多名考生同他存在９５％雷同试卷，但没有一个人同他在一个考场，属跨考场多人多卷雷同。孙振国查阅了国家司法考试相关法律法规，了解到考生有作弊等违纪行为，视情节、后果分别给予警告、确认考试成绩无效、２年内或终身不得报名参加司法考试的处理。
孙振国感到，司法部门的决定无法律依据，自己并不知道试卷是否有雷同现象；即使有９５％雷同，也没有法律规定试卷９５％雷同就应该视为当年考试成绩无效并被取消两年考试资格。尽管国家有关司法考试的违纪处理办法规定，两卷以上答案文字表述、主要错点一致，应试人员所在的省（区、市）司法行政机关应给予其两年内不得参加国家司法考试的处理，可目前并没有证据证明自己有作弊等违纪行为，司法部门的决定没有法律或事实依据，属于侵权行为，应视为无效。
孙振国咨询了当地司法部门和吉林省司法厅，问应该怎么办，有关人员无从答复，因为这个决定是由司法部决定的。２００４年１２月２２日，孙振国向北京市当地法院提起诉讼，被告为司法部。孙振国要求：撤销自己当年考试成绩无效且两年内不得参加考试的决定，公布并确认２００４年司法考试各科实际成绩，赔偿自己因诉讼而实际发生的差旅费等费用。
就是想通过正常渠道讨回知情权”
在２００４年司法考试白山考区违纪人员名单上，赫然写着孙振国的名字，原因是跨考场多人多卷９５％雷同。
“我为什么要诉讼？原因很简单，就是为了依法维护自己的合法权益，讨回知情权。”孙振国说。第一，自己没有作弊行为，司法部门也没有自己作弊的证据；第二，司法部的决定没有事实或法律依据。按照相关法律规定，对自己做出处理决定的前提，必须是自己有作弊等违纪行为。第三，司法部制定的处理办法提到的是１００％雷同，司法考试内容包括四个部分－－法理、刑事行政、民事、综合类，可自己与其他考生只是第一卷９５％雷同。在白山考区违纪人员处理名单上，可以明显看到，大多数考生违纪原因是１００％雷同。
孙振国说，自己不知道自己的分数、不知道考卷同谁雷同、不知道处理理由是什么。为此，孙振国对司法部的处理办法是否有效产生质疑，更认为相关考试细则含糊不清，有漏洞，因从而对司法考试细则产生质疑。
为了讨回知情权，孙振国有两种选择：一是向做出决定的上级机关申请复议，二是到法院提起行政诉讼。２００４年１２月１３日，孙振国赶到北京，到司法部咨询，有关接待人员并没有给他具体答复，只是说可以按照正常渠道行使权利，可以申请复议。
孙振国说：“当时接待人员让我走行政复议之路，我考虑到，司法部的决定让司法部自己解决，并且出现这种情况的不只我一人，直接影响我对这种解释的信任程度。于是我选择了第二种办法。”
１２月１４日，孙振国向北京市第二中院人民法院递交起诉状。８天后，没有得到任何消息的他再次依法向北京市高级人民法院起诉。孙振国用特快专递的方式将诉状寄到北京，自己焦急不安地在家等，法院能否受理、何时受理、何时开庭都是一个未知数。
１月２６日，孙振国接到北京市第二中级人民法院电话通知，让交纳８０元的立案费。２月２３日，北京市第二中级人民法院寄来了受理案件的通知。“何时开庭，还没有通知，我准备亲自参加这起案件的诉讼，不需要代理人。”孙振国说。
记者曾给吉林省司法厅有关负责人打电话了解相关情况，一位不愿透露姓名的干部说，国家司法考试是很严肃的事情，去年的规定可能更严一些。因为违纪，每年要处理不少考生。而不在一个考场，考卷如此雷同，着实让人困惑。省司法厅对此无法解释，只能由上级机关解释。
白山市司法局相关工作人员也认为，司法考试题型难，题量大，在有限时间要完成审题、答题、涂卡等事情，为什么会出现一些９５％雷同的试卷，让人不解。去年在白山考区的考生约有５００余人，而以前多是出现１００％雷同后考生才受到处罚，去年的司法考试是司法部门首次得罚９５％雷同试卷的考生。
专家：在法律面前，人人有平等对话的机会
一石击起千层浪，孙振国起诉司法部的事情，在社会上产生强烈的反响。不少人议论纷纷，一些法律专家和孙振国的共同感受就是：在法律面前，人人都有平等对话的机会。
在吉林省司法系统及一些媒体、老百姓间，这一案例成了大家议论的热点。一些参加司法考试的考生也纷纷打电话给孙振国，咨询相关情况。据当地记者了解到，２月２８日，白山市一名法官也因９５％雷同卷受罚一事，将司法部起诉至北京第二中级人民法院，希望司法部能够公开他的真实成绩，法院已经立案。
吉林省通化仁博律师事务所律师王连忠对媒体说，多名考生试卷９５％雷同，不排除在有人场外通过高技术手段跨考场集体作弊的可能。可如果司法部门当时没有抓住证据，那么这种事实也不能成立。他认为，跨考场考卷雷同只证明有作弊的可能，但不绝对是作弊，这在法律上是站不住脚的。司法部如果想在这场官司中占据有利地位，就应该找到新的规定为自己解释。如果孙振国起诉书中的这些要求想要达到，那么司法部就得修改相关的判断考试违纪方面的规定。所以，孙振国直接挑战了司法部的相关规定。
中国法学会宪法学研究会副会长林来梵认为，一个普通公民状告一级国家机关，是一个象征性的案例。这样的事情过去也发生过，青岛有几名女孩子曾联名起诉教育部，当时没有结果。现在法院能够受理孙振国的案件，是一个可喜的进步，毕竟任何一个人的权利都不能受到忽视。孙振国的起诉行为是一个理性的表现，否则怨言逐渐积压，直接关系到社会的和谐稳定。
孙振国说，这场官司胜败并不重要，关键在于任何人在法律面前，都有平等对话的机会。双方当事人对簿公堂不取决于权力与地位，这场官司，同两个邻居因为纠纷打官司没有什么区别。孙振国也想通过这起案件，引导更多百姓提高法律意识，遇到问题通过合法渠道解决。孙振国打官司并不是第一次，作为市公安局法制处的民警，他也曾给一些群众、同学或朋友代理诉讼，而且多数成功了。在日常生活中，围绕所住居民区物业管理等社会问题，他也通过法律手段帮助自己和别人解决了不少难题。
孙振国周围的人是怎么看待这起案件的呢？孙振国曾表示，要向局领导汇报这件事情。近几天来，记者曾打电话找到白山市公安局一位副局长以及孙振国的同事，他们或表示对此事并不了解，或表示没有办法谈。而对于孙振国的家人，他自己也表示不便谈及。
孙振国说，周围人都比较关心自己，支持理解的多，通过法律途径解决问题，永远会受到保护与赞同。反对的也有，反对者主要的考虑就是作为一个国家公职人员，把国家机关告上法庭，对前程是否有影响。对这一看法，孙振认为恰恰相反：“首先，这是一个学习和锻炼的过程，我相信包括领导、同事在内的任何人，都希望我能掌握更多的法律知识，有好的业务素质。其次，我起诉司法部，是以一个公民的身份，与工作无关，更不代表单位。”
来源：新华网
为5000元绑架杀人 大学生为何轻率试法？
为了恶劣贪玩挥霍一空的生活费，吉林省延边大学一名大二学生将一名１３岁的小学生绑架，撕票后向家长勒索５０００元钱。在死者家属的配合下，警方于案发９小时后成功侦破案件。这一案件让公安机关都感到震惊，然而案件侦破后又让人感到特别痛心。犯罪嫌疑人李响认为是强烈的虚荣心，法律意识淡薄，思想偏激最终使他铤而走险，犯下了无法弥补的错误。针对近两年连续出现的大学生杀人、绑架勒索案件，人们不禁要问：天之骄子频演人间悲剧，谁之过？
绑架勒索５０００元 大学生勒死小学生
２月２５日上午８时，吉林省四平市铁东区公安分局接到报案，家住七马路街邵家一名１３岁孩子一夜未归，并有一陌生男子在孩子失踪当晚两次打来恐吓电话，要求用５０００元赎人。就在干警向报案人家里了解情况的时候，刑警大队在９时许又接到报案，称城东一面城村附近一厕所墙角处发现一具男孩尸体，经确认该尸体为失踪男孩。
就在警方全力以赴查找线索时，被害孩子的父母又接到陌生人的电话，称孩子在其手中，让家属准备５０００元钱交换人质。此后该犯罪嫌疑人通过变化通话地点先后４次打来电话索要钱款。当天１６时，犯罪嫌疑人最后一次打来电话，要求受害人家属将５０００元现金放到四平火车站附近的星海网吧卫生间的水箱上面。侦察人员立即进行布控，同时让孩子的母亲将５０００元钱放到犯罪嫌疑人指定的地点。１７时左右，一名２０多岁的男青年几次出入卫生间并四处查看，就在其走出网吧后，干警将其抓获并从其身上搜出一张写有受害人姓名和家长电话的纸条。在证据面前，犯罪嫌疑人供认了其绑架并杀害邵某的犯罪事实。
据犯罪嫌疑人李响交待，他今年２１岁，是延边大学农学院动物科学系大二的学生。家住在四平市城郊，母亲在一家超市工作，父亲没有工作，家庭条件不是十分宽裕。李响与死者邵某是于２月２３日在游戏厅结识的，他因为谈对象、上网吧玩游戏等将父母给的生活费用挥霍一空，当时正急于筹集开学后的生活费用，于是将邵某锁定为绑架对象。李响于２４日晚将邵某骗至城东乡一厕所内，乘邵某不注意时将其掐昏后用事先准备的麻绳勒死，并将尸体捆绑后塞到厕所外墙的角落，此后向其家人勒索。
架案策划一个月 心狠手辣一心为钱
在吉林省四平市看守所，记者对李响进行了专访。他说，这个绑架案他已经考虑了一个月了，按计划，他应该在２３日实施，但当时没能得逞，结果还把已经买好的２３日的火车票退了，又买了２月２５日的车票并再次实施绑架。
据李响讲，寒假里，他在网吧当网管的时候就一直物色绑架对象，２３日那天，他游荡于星海网吧的时候认识了１３岁邵某，为取得孩子的信任，他说自己是本市某大学的学生，并给邵某看了身份证，邵某放松警惕后，很快与其攀谈起来，他也很自然地得到了邵某家的电话号码。当天晚上，由于时机不成熟，李响未能对邵某实施绑架。２４日晚，他来到星海网吧后，再次遇见邵某，于是以求其帮忙抬书为名将邵某骗到城郊一厕所内，将其杀害。“我作案时就决定将他整死，因为我只有一个人，还要变换不同地点打电话敲诈取钱，没办法看着他，因此在勒他的时候一点也没手软，不到１０分钟的时间他就没气了。”李响对记者说。李响并不了解邵某家的生活状况，但他认为一般家庭都能够拿出来５０００元钱，为这点钱也不会报案，得到钱后，他就可以离开四平，回到学校。
“当时去网吧取钱时注意到有人在监视我的行动了，我没敢拿钱，在网吧上了一会网后，想出去转转再回来取钱，结果一出去就被抓住了。”李响始终为自己没有拿到钱而遗憾。
身陷囹圄毫无悔意 大学生为何以身试法？
李响说他自从进了看守所后一直在反思，他说是强烈的虚荣心，法律意识淡薄，思想偏激最终使他铤而走险，犯下了无法弥补的错误。
－－“攀比风让人不堪重负，强烈的虚荣心使自己走上犯罪。”李响说目前大学校园里的攀比风太重，请客上酒店，穿戴讲名牌，同学过生日，老乡聚会，给女朋友买礼物都要花钱，由于家庭条件不好，每月４００元的生活费根本不够用，又没法开口向家里要钱，于是他不断地向同学借钱，或者花同班女朋友的钱。自己的虚荣心比较强，总想尽快有钱，一方面把外债还了，另一方面也能让自己和女朋友过得好些，让自己在同学面前有面子，而假期打工的钱根本解决不了问题，于是他认为绑架是弄到钱最快最好的办法。
－－“法律意识淡薄，总存有侥幸心理是自己犯罪的根源。”李响说自己在策划绑架案前曾考虑到会被抓住，但他一直认为策划好了，警察根本破不了案，他对自己非常自信，总存有侥幸心理，认为自己肯定能在绑架并拿到钱后成功逃脱。他现在觉得这些想法真是太天真了。
－－“对未来没有过设想，对生活没有热情，思想偏激也最终把自己悔了。”李响说他一直对自己的学校不满意，对所学的专业也不感兴趣。由于自己比较内向，心理话也不会对别人说，一直觉得很压抑，感觉生命没有意义。李响认为自己比较偏激，总是看到社会阴暗的一面，感觉未来生活渺茫，也是使他能走上犯罪的一个重要因素。虽然认识到自己思想上存的问题，但李响说后悔也没有用，他认为唯一后悔的是当时杀死邵某后为什么没有马上逃走，这样就不会被抓住了。
天之骄子频演人间悲剧 谁之过？
王守东（吉林省四平市铁东区公安分局局长）：
绑架本身就属于特别严重的暴力事件，该案犯撕票杀人的手段又特别恶劣和残忍，案件侦破后让人感到特别痛心，没想到是大学生作案，透过近二年全国连续出现在大学生中的杀人、绑架勒索案件，我认为大学生的法制教育应结合实际，应以具体案例为教学内容，不能单纯以理论为主，使法制教育抽象化。
谷连春（长春某高校学生辅导员）：
我负责学生的政治思想工作已经十年了，感觉难度越来越大，目前在部分大学生当中普遍存在的缺点为：功利心重，比较自私，虚荣心强、理想信念模糊，诚信意识淡薄。特别是某些家庭贫困的学生，极个别学生心理出现扭曲现象，认为家长对他的百依百顺是应该做的，内心深处没有一点回报父母，回报社会的想法。
我认为当代大学生中出现问题或是发生犯罪行为不应该全部推给高校，因为从小到大，学生的非智力因素在逐渐形成，只是在大学这个半社会的地方集中暴露出来。因此，全社会应共同承担这个责任，智力教育和思想道德教育同时并进。
为了尽快改变现状，当前高校的心理健康工作要加大力度，从入学开始就建立心理档案，监督每个学生的思想变化；要从网络上给以正确引导，让高校论坛、ＤＢＳ发挥作用；在就业形式上要给学生以指导，了解当前就业形势，让他们有追求的方向和目标。
郑沪生（吉林省社会科学院社会学所副研究员）：
针对某些大学生所受教育与道德行为背离的行为，当前的教育迫切需要改革，除书本教育外，还应在小学、中学、大学中增加“珍爱生命教育”。只有珍惜自己的生命，才能珍惜他人的生命和珍爱世界万物的生命。此外，还应提倡民主平等教育，取消贵族化教育，这样才能避免一系列问题的发生。
针对复杂的社会现象，还应培养学生的自我生存，自我保护的意识和能力
来源：新华网
